Informativo del Lloreu

El 15 de abril de 2016 los alumnos de primero de Pedagogía de la Universidad de Oviedo visitamos el colegio público Lloreu, en Gijón, en concreto a nuestro grupo nos tocó visitar las dos aulas de quinto de primaria.

La primera clase que visitamos fue la de 5ºB  donde nos encontramos con unos niños muy preparados y dispuestos para enseñarnos a realizar un cómic mediante la web "Play comic", después nos tocó el turno a nosotros, con nuestra ayuda crearon un informativo utilizando el programa "Movie maker". Tras el recreo fuimos al aula de 5ºA, donde nos recibieron con mucho entusiasmo y nos tocó comenzar a nosotros con nuestro taller de noticias, y después, ellos nos enseñaron a crear mapas conceptuales utilizando la página web "Popplet". 

Aprendimos un motón de cosas y todos los niños participaron un motón. Ha sido una experiencia muy positiva que nos ha enseñado que no todo sale como está planeado, que hay que tener paciencia, que debemos saber trabajar en equipo y, sobretodo, improvisar.

Patricia Martínez, Patricia Loureiro, Eva Herena, Elena Martínez y Alba Seoane.

INFORMATIVO EN EL LLORÉU

El día 15 de Abril los alumnos de Pedagogía de la Universidad de Oviedo tuvimos la oportunidad de vivir nuestra primer experiencia profesional con los alumnos de quinto y sexto del Colegio Público Lloreu de Gijón.
Nuestro taller en concreto, "Un informativo en el Lloreu", lo realizamos con los alumnos de quinto. Primero fuimos a 5ºB y después del recreo estuvimos con los niños de 5ªA.
La mañana fue muy productiva y aprendimos un montón de cosas. Nos dimos cuenta de conflictos y problema que ocurren dentro del aula los cuales no conocíamos y nos sirvió para entender mejor lo que estamos estudiando y a qué vamos a dedicarnos.
En general nos gustó mucho la experiencia y nos lo pasamos super bien.

Video realizado por los alumnos de 1º de pedagogía del PL5:

•  Elena Sariego.
• Barbara Gonzalez.
• Julia Burgos.
• Ana Isabel López.
• Jesús Hevia.
• Andrea Martínez.  

VIDEO LLOREU 2016

El 15 de Abril de 2016, hemos visitado el colegio del Lloreu en Gijón con el fin de impartir un taller sobre el maltrato animal.

Acudimos a las clases de 6ºA y 6ºB donde los alumnos también impartieron sus talleres:

-Taller de figuras en 3D (6ºB)

-Realización de una guía de Gijón (6ºA)

Esta experiencia nos ha ayudado a poder mejorar en el ámbito educativo, y así poder hacernos más a nuestra futura profesión, manteniendo un primer contacto con las aulas y los alumnos de esta.

Video realizado por los alumnos de Pedagogía de 1º:

-Aida Rguez Madrid

-Lorena Díaz Fernández

-Susana Domingo Álvarez

-Andrés Cueva Cortés

-Iris Arnáiz Gil

En este proyecto también han colaborado:

Pablo García

Cristian García

Paula García

Raquel Gallego

Experiencia Lloreu 2016

A medida que se iba acercando el día de nuestra primera experiencia fuera de la monotonía que suele ser la Facultad, nos ibamos poniendo más nerviosos ultimando los detalles de nuestra actividad, la cual se llamaba "Monumentos y códigos QR". 

Con una presentación de Power Point, les presentamos a los alumnos/as del C.P. Lloreu, en qué consistía el programa que ibamos a utilizar para ver, en realidad aumentada, una serie de monumentos conocidos mundialmente, los cuales les enseñamos a través del teatro, lo que provoco risas y atención a lo que estabamos contando.

Más tarde, se dispusieron a ver, por grupos, los monumentos en 3D que aparecían dentro del ordenador usando el programa del que les habiamos hablado, para finalmente hacer una maqueta con ellos y colocarlas en un mapamundi.

Nosotros también aprendimos cosas de la mano de los grupos de 5ºA y 5ºB, quienes nos sorprendieron por su facilidad a la hora de hacer exposiciones en público, y por su manejo de las nuevas tecnologías.

El vídeo que presentamos a continuación, es un breve resumen de la experiencia en la que no solo enseñamos, sino que también aprendimos a través de las nuevas tecnologías:

 

Surgieron un par de desajustes dentro del grupo, pero al final todo salió como esperabamos y nos llevamos un muy buen sabor de boca, ¡MUCHAS GRACIAS!

Alba Hidalgo Gutiérrez, Helena González Pulido, Laura Iglesias Cortizas, 

Henar González Merediz y Rocío Nieto Igesias.

Grupo A, PL 2.

 

Nuestro taller, Picasso por un día, consistía en primer lugar de una presentación en power point, en la que explicábamos de forma muy breve y concisa quien fue Pablo Picasso y las características fundamentales de su estilo pictórico, el cubismo. Posteriormente, l@s alumn@s, mediante el programa gratuito Picassohead, elaboraron un retrato de un compañero al estilo de Picasso. Esos retratos fueron luego presentados a la clase, para que el resto de compañeros intentaran adivinar quién estaba representado en ese dibujo.

El taller que nos presentararon l@s alumn@s de 6ºC se basaba en la aplicación Kahoot, que sirve para elaborar cuestionarios, mientras que l@s alumnos de 6ºA nos presentaron el programa Checkthis, con el que hicimos una redacción sobre Gijón.

Fue una experiencia muy positiva para nosotr@s, en la que aprendimos a colaborar los unos con los otros, la dificultad de llevar un proyecto de la teoría a la práctica y sobre todo, que también los niños tienen muchas cosas nuevas que enseñarnos.

Grupo Monis. 

Andrea Poderoso Pachón, Camila Gómez Maciel, Carlos García Cruz e Inés Fernández Menéndez.

Códigos QR

Tras muchas horas de trabajo y un par de meses de preparación, ideas fallidas y desacuerdos dentro el grupo, tocaba entrar en acción. Los alumnos/as de 1ºA de Pedagogía fuimos al C.P. El Lloréu en Gijón, donde por primera vez saldríamos a la palestra para llevar a cabo lo aprendido en este curso como pedagogos/as.

Realizamos dos talleres, relacionados con códigos QR y con los monumentos del mundo, que a pesar del miedo por tener algún fallo técnico (ya que siempre que se usa material informático se puede dar este problema)  llevamos a cabo a la perfección, a la hora de montar los monumentos ayudamos a los niños/as, que nos dieron una lección de madurez y de autonomía.

También recibimos dos talleres, de los cursos de 5ºA y 5ºB, el primero sobre la herramienta Popplet, donde vimos una herramienta útil para un futuro, y el segundo taller donde aprendimos a realizar comics muy divertidos.

La experiencia fue buenísima, y aquí tenéis un breve resumen:

Big Bang Pedagogy. Andrea de Luis, Marta Lombardero, Ainhoa Llamazares, Héctor Martín.

¿Por qué ellas entran gratis?

El mensaje que queremos transmitir con esta campaña, es el de que las mujeres no somos productos y que no debemos permitir que nos traten como a tales.

En el vídeo hemos expuesto esta situación a través de la ejemplificación de un problema que se produce continuamente, y es que cada vez son más las discotecas o bares que utilizan a las mujeres como reclamo para atraer a más clientela.  Cada vez son más las chicas que se entregan  a las minifaldas y al maquillaje para poder conseguir una copa gratis. 

Nuestro objetivo es concienciar a las  y los  jóvenes  de que hay quefrenar esta problemática, mostrarles que se si arreglan deben hacerlo para agradarse a sí mismas y no a los demás, conseguir que se valoren y que no se vendan, que no sigan siendo participes de esta práctica retrógrada e inmoral que se está llevando a cabo. 

Finalmente, en vídeo hemos realizado una comparación entre los chicos y las chicas, para reflejar las diferencias entre cómo se preparan para salir unos y otros, porque creemos que es ahí donde se encuentra el comienzo desigualdad. 

Hemos realizado este video: 

Irene La Haba Vázquez 

María Menéndez Ardura

Alejandro Iglesias Morillo 

Borja Martínez Mantecón      
Juan Manuel Llano Vega

                       

"Stop al control"

Lo que buscamos con esta campaña es concienciar a los jóvenes sobre el control dentro de la pareja, sobretodo a través de los dispositivos móviles, las redes sociales...

Hemos planeado llevar a cabo esta campaña dentro de las universidades y los institutos, para que de este modo llegue a los destinatarios que deseamos y a su vez el vídeo saldrá a la luz en medios audiovisuales como la televisión y las redes sociales el catorce de febrero coincidiendo con San Valentín, para así concienciar de que por un día que te trate bien no tienes que aguantar los insultos, las malas formas... el resto del año . El contenido llegará a las universidades e institutos por medio de carteles que les proporcionaremos al departamento de orientación e ,incluso, proyectando la campaña en las pantallas y dispositivos que se encuentren en zonas visibles de los centros.

Nuestro eslogan es “STOP AL CONTROL” ya que buscamos acabar de una vez por todas con el maltrato dentro de las parejas, recordando que del maltrato psicológico y el control al maltrato físico solamente existe un paso.

Grupo formado por: Patricia Martínez, Patricia Loureiro, Elena Martínez, Eva Herena y Alba Seoane.

CAMPAÑA DE SENSIBILIZACIÓN "DUELEN MÁS LAS PALABRAS QUE CUALQUIER MORATÓN"

Con la realización de esta campaña de sensibilización, queremos tratar un tema de actualidad con relación a las situaciones de desigualdad de género que se dan con respecto a las mujeres. 

Nos hemos centrado en la violencia psicológica, ya que a esta se le suele dar menos importancia, porque no deja “marcas” visibles como la violencia física. 

Nuestro objetivo es claro y directo, con el slogan que nos define: “Duelen más las palabras que cualquier moratón”, queremos concienciar principalmente a las mujeres jóvenes de que no deben permitir que sus parejas las “machaquen” psicológicamente, las controlen, las vigilen, las insulten, las infravaloren…  

Paula Martino

Celia Méndez 

Soraya Molina

Silvia Muslera

Alba Núñez